在眾多公司的項目中，項目的進(jìn)度估計雖然具有一定的依據，也參照了一定的依據，包括經(jīng)驗，也遵循了一定的流程，但是還是存在許多不足之處。除了用戶(hù)方的原因（在此不做討論），在我看來(lái)主要問(wèn)題出于以下幾點(diǎn)：

　　1、軟件開(kāi)發(fā)計劃制定中的幾個(gè)問(wèn)題

　　1.1詳細設計不徹底

　　詳細設計的不徹底，導致開(kāi)發(fā)計劃制定后執行的空洞，從而無(wú)法真正實(shí)現計劃的實(shí)現和監控，大多的情況是在不斷的彌補，或者進(jìn)度的追趕，從導致代碼的質(zhì)量無(wú)法保證，甚至亦無(wú)法保證功能的實(shí)現。

　　1.1.1詳細的設計的不足

　　很多開(kāi)發(fā)人員在接到開(kāi)發(fā)任務(wù)后，擔心不能及時(shí)完成任務(wù)，在匆忙做完了概要設計（其實(shí)此時(shí)的概要設計可能根本不能滿(mǎn)足需要），以沒(méi)有時(shí)間為借口，直接進(jìn)入到編碼階段，沒(méi)有對軟件系統進(jìn)行更為詳細的設計，從而導致了對開(kāi)發(fā)中出現的問(wèn)題沒(méi)有做出相應的應對措施。而且在出現問(wèn)題后，對問(wèn)題認識的不足（包括擔心問(wèn)題的出現會(huì )使自己的技能被別人否定等），和解決方法的缺乏，從而導致了問(wèn)題的堆積和時(shí)間的流失，到最后使得項目的進(jìn)度不得不發(fā)生了延遲。眾多公司的項目和產(chǎn)品中普遍存在這個(gè)問(wèn)題。

　　1.1.2詳細設計應該達到的地步

　　詳細設計應該能夠達到一個(gè)這樣的地步，比如，在一個(gè)模塊所需要實(shí)現的功能基礎上，對此模塊再次進(jìn)行的詳細設計，以至不可再分，甚至可以細化到可以實(shí)現的某一個(gè)具體的函數、類(lèi)、屬性等之上。而且不遺漏細節！比如頁(yè)面設計可以以頁(yè)面為單位進(jìn)行詳細設計，從而細化到每個(gè)頁(yè)面大概需要實(shí)現的基本要素，包括多少個(gè)按鈕、列表框、輸入框等，以及每個(gè)頁(yè)面中的功能點(diǎn)，包括需要連接的數據庫等。這樣每個(gè)頁(yè)面的具體時(shí)間就能準確的確定，并被執行。且需要做出一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的設計圖樣，共項目評審使用。比如圖形制作可以以每幅圖為單位進(jìn)行詳細設計，從而可以細化到每個(gè)可能需要實(shí)現的基本要素，包括道路等各項圖形要素，以及功能點(diǎn)等。這樣每副圖形制作的具體時(shí)間就能準確的確定，并被執行。亦可以做評審使用。

　　1.1.3重物的稱(chēng)量

　　試想，我們需要稱(chēng)量一個(gè)重物，如果沒(méi)有磅秤，只有彈簧稱(chēng)，那么我們只能將此重物進(jìn)行分割，方能知道此重物的重量，而且需要保證在分割的過(guò)程中沒(méi)有損耗。否則就需要進(jìn)行一個(gè)定量的、適度的估算，比如百分比等，以彌補分割過(guò)程的損耗。

　　在這個(gè)比喻中，我們把重物看成是個(gè)項目，分割重物的人是項目經(jīng)理或系統分析人員，稱(chēng)量的人則是實(shí)施開(kāi)發(fā)的人員，分割過(guò)程則是項目開(kāi)發(fā)過(guò)程。

　　如果在分割重物的人，沒(méi)有具備分割的能力，重物的重量將會(huì )遠遠偏離其實(shí)際目標。

　　如果稱(chēng)量重物的人，沒(méi)有具備稱(chēng)量的能力，重物的重量也會(huì )偏離其實(shí)際目標，只不過(guò)相對于分割重物的人的不稱(chēng)職，離目標可能會(huì )近些。

　　1.1.4西瓜籽的計算

　　有時(shí)候我們開(kāi)發(fā)項目的過(guò)程也想一個(gè)計算西瓜籽的過(guò)程。

　　看下面的過(guò)程，根據西瓜向陽(yáng)一面多籽的特性，確立西瓜的中心線(xiàn)，然后將西瓜籽分解成陽(yáng)面、陰面的兩部分，再根據中心線(xiàn)與陽(yáng)面、陰面的距離，將西瓜進(jìn)行多次分塊，直到我們能夠較容易得數出西瓜中的西瓜籽。這樣我們可以對所有的西瓜塊進(jìn)行分類(lèi)，這樣就能夠很快的得出西瓜籽的數量。如果我們對西瓜的結構很是了解，那么即使有些誤差，但也會(huì )相差無(wú)幾。

　　在這里，西瓜是我們需要建立的系統，西瓜籽是我們所需要實(shí)現的功能，西瓜籽的數目則是我們的時(shí)間，對西瓜的分塊和分類(lèi)則是我們的進(jìn)度安排。而我們只有采用科學(xué)的方法，才能快捷的獲得一個(gè)較為準確的項目進(jìn)度計劃。

　　另外，還有一個(gè)含義，就是如果想要知道西瓜籽的數量，我們必須切開(kāi)西瓜，才能知道。

　　而且分得越細越準確。具體所需要分的塊數也取決于西瓜的大小和切西瓜的人的經(jīng)驗。

　　1.2開(kāi)發(fā)技能的估計不足

　　開(kāi)發(fā)技能的不足也經(jīng)常阻止了計劃的順利執行。

　　1.2.1非項目小組成員

　　在很多項目進(jìn)行開(kāi)發(fā)之前，項目組成員采納項目評審小組意見(jiàn)的時(shí)候，非項目小組成員并非真正、徹底的了解該項目的實(shí)際內容，或者了解不徹底，因此他們的經(jīng)驗和意見(jiàn)使得項目組在決定項目將要使用到的開(kāi)發(fā)工具和技術(shù)的時(shí)候容易估計不足，也可能導致項目的進(jìn)度延期。

　　1.2.2掌握的新技術(shù)和技能

　　在項目中，項目組成員如果不能滿(mǎn)足對工具的熟練程度，那么項目的開(kāi)發(fā)計劃是需要及時(shí)跟進(jìn)的。如果進(jìn)度不能如期進(jìn)行，或者開(kāi)發(fā)人員在額定的時(shí)間內，掌握的新技術(shù)和技能不能滿(mǎn)足要求，需要重新且及時(shí)的進(jìn)行分析。

　　1.2.3開(kāi)發(fā)人員技能匯報

　　如果不及時(shí)跟進(jìn)開(kāi)發(fā)人員技能的掌握程度，而且直接開(kāi)發(fā)人員也不及時(shí)進(jìn)行匯報，將會(huì )導致項目進(jìn)度延期的無(wú)法抗拒。

　　不僅僅技能不滿(mǎn)足要求時(shí)溝通不夠，也有其他方面的溝通不足，也會(huì )導致項目的進(jìn)度也可能受到影響。

　　1.3關(guān)鍵技術(shù)分析不透徹

　　在一個(gè)項目中，如果對關(guān)鍵技術(shù)分析不夠透徹，用一種模糊的觀(guān)點(diǎn)，抱著(zhù)試試看的心態(tài)，也可能導致項目計劃執行難度較大。