二級建造師備考已經(jīng)緊鑼密鼓的開(kāi)始啦，看到那一本比一本厚的書(shū)你是不是頭疼了呢？是不是剛剛立好的小目標馬上就要動(dòng)搖了呢？是不是開(kāi)始想念家里的大床，想念LOL中的戰友？不要擔心行蹤飄忽不定的建設工程教育網(wǎng)二建盟主賈老師為我們帶來(lái)了《建設工程施工管理葵花寶典》、《機電工程管理與實(shí)務(wù)九陰真經(jīng)》，有了這個(gè)心法、口訣真的不一樣了，不僅節省了好大一部分時(shí)間，而且有趣好記，再也不用擔心小目標說(shuō)破滅就破滅了?。?！

　　施工總進(jìn)度目標論證的工作步驟：這又是一個(gè)程序性的問(wèn)題。那么我們掌握一個(gè)原則就好啦，這個(gè)原則就是三先三后。

　　原則1：先分析后編碼：無(wú)論做任何一項工作，我們都是先分析工作的本質(zhì)，從動(dòng)態(tài)控制的角度來(lái)說(shuō)，分析就是為了做目標的分解。我們學(xué)組織論的時(shí)候都知道，當應用項目結構圖把工作任務(wù)分解后，為了更清楚的能夠找到工作，明確工作，我們要進(jìn)行工作的編碼。所以第一個(gè)原則先分析后編碼。

　　原則2：先項目后進(jìn)度：同樣一個(gè)組織論的問(wèn)題，項目結構分析與項目結構圖的分解是其他工作的依據，所以進(jìn)行進(jìn)度計劃的分析必然要依照項目結構分析。因而這第二個(gè)原則就是先項目后進(jìn)度。

　　原則3：先各層后總體：很多人都認為如果我編制了一個(gè)嚴格的總體的進(jìn)度計劃，在根據已經(jīng)分解的項目分解編制各個(gè)目標的進(jìn)度計劃不是挺好么。但是這里忽略了一個(gè)問(wèn)題。往往在進(jìn)行小工作的具體安排時(shí)，會(huì )發(fā)現當把所有的小工作都匯總之后所用的總時(shí)間遠遠超出了總體的進(jìn)度方案。這樣就要從新回歸的小目標中進(jìn)行依此調整。這樣大大的增加了工作量。所以我們只要有一個(gè)大概的計劃目標，把小目標的進(jìn)度計劃詳細規劃好，應用動(dòng)態(tài)控制原理去調控小目標的匯總量與總目標的目標值就可以了，這樣能夠很大程度的節約時(shí)間。所以這最后一個(gè)原則就是先各層后總體。

　　賈萌主寄語(yǔ)：在我們學(xué)習的過(guò)程中往往過(guò)于追求用最快的時(shí)間去背誦教材，這就造成了無(wú)法把已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，在賈萌主總結總進(jìn)度目標論證工作步驟的原則時(shí)，就應用到我們曾經(jīng)學(xué)過(guò)的動(dòng)態(tài)控制的基本原理來(lái)理解這個(gè)原則，也從客觀(guān)上反映出教材中所談到的組織論是母學(xué)科，動(dòng)態(tài)控制是基本方法論的中心思想。

　　掌握了這個(gè)原則之后，無(wú)論怎么考總進(jìn)度目標論證工作步驟的排序，媽媽再也不用擔心我的學(xué)習啦~~~

　　賈盟主目前動(dòng)態(tài)：

　　行蹤飄忽不定的賈老師正在論壇等著(zhù)大家，大家有什么關(guān)于施工管理和機電實(shí)務(wù)的問(wèn)題就在這里暢所欲言吧！快去論壇撩一撩他吧>>>>>

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