在這個(gè)不斷學(xué)習考試過(guò)程中，我體會(huì )到了學(xué)習方法的重要性?？荚嚨拿块T(mén)課程內容繁雜，記憶量很大?，F在我把學(xué)習中歸納總結出來(lái)的三種記憶法和大家分享。

　　壓縮記憶法面對每門(mén)課程龐雜的知識點(diǎn)，如何記憶才有好的效果呢？我的經(jīng)驗是，應該把知識點(diǎn)先加工一下，理解了，就記住了，這也就是我所說(shuō)的壓縮記憶法。

　　記憶知識好比用小麥制作餅干的過(guò)程。首先將麥根、麥秸、麥粒分開(kāi)，再將麥粒碾碎，加工成餅干。大家可以把知識點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)歸納，把同類(lèi)知識點(diǎn)歸納一起，再按照邏輯順序將這些知識點(diǎn)按照標題等級大小排列，這樣就將該知識點(diǎn)的零碎內容從小到大歸納成一個(gè)整體。這相當于把小麥磨成面粉制作成餅干的過(guò)程。通過(guò)加工的過(guò)程，就對該知識點(diǎn)有了總體、全面的認識，并且將各個(gè)知識點(diǎn)之間的邏輯及異同點(diǎn)都理清了，再去記憶，也就容易多了。

　　壓縮記憶法是一個(gè)歸納總結過(guò)程，實(shí)際上就是對知識點(diǎn)進(jìn)行理解的過(guò)程。它的最大好處是記憶比較全面、深入、不易淡忘，并有利于對考試內容的總體把握。

　　自檢記憶法俗話(huà)說(shuō)：書(shū)讀百遍，其義自現。但有時(shí)卻并不如此。我經(jīng)常在學(xué)習中遇到這樣的情況：拿起書(shū)本，似乎什么都知道，可是一放下書(shū)本，卻似乎什么都忘了。這種現象是由人的記憶特征決定的。

　　我認為，鞏固所學(xué)知識的最好方法莫過(guò)于進(jìn)行不斷的自我檢測，我把這種學(xué)習方法叫自檢記憶法。也就是，每次復習后，我都把剛看過(guò)的內容默想一遍，記住的就沒(méi)有必要再看。在以后幾天中，反復重復上述做法，就像過(guò)濾一樣，沒(méi)記住的范圍越來(lái)越少，直至全部牢記為止。

　　自我檢測也是一種做習題的方法，是自己給自己出題，并且可以不斷多次進(jìn)行，只要記住了，就不容易忘掉。這種記憶方法不受時(shí)空限制，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行，只要腦子有空閑，都可以回想自己沒(méi)記住的知識，沒(méi)有掌握的內容等有時(shí)間再復習。這種方法使人脫離了對課本的依賴(lài)，學(xué)習效果會(huì )更好。

　　聯(lián)想記憶法每門(mén)課都有很強的應用性。據此特點(diǎn)，我在學(xué)習中經(jīng)常聯(lián)想身邊發(fā)生的，或在工作中遇到過(guò)的、或在媒體上見(jiàn)過(guò)的實(shí)例來(lái)輔助記憶，用學(xué)過(guò)的知識分析案例，我把此方法叫聯(lián)想記憶法。

　　利用此法，記住了案例也就記住了該案例所涉及的知識要點(diǎn)。利用案例來(lái)理解相應的知識內容，往往比記憶那些空洞的理論要容易得多。

　　總而言之，學(xué)習方法是死的，大家只要多動(dòng)腦筋，勤思考，肯定會(huì )有適合自己的學(xué)習方法。