建設工程教育網(wǎng) > 建筑文苑 > 工程管理 > 正文
2010-01-29 11:26 【大 中 小】【打印】【我要糾錯】
壓力管理告訴我們什么?就是一個(gè)人如果一直在一種輕松和不緊張的情況下工作,就很難持續的進(jìn)行學(xué)習和創(chuàng )新,當遇到緊急情況和問(wèn)題的時(shí)候也就很難在緊張起來(lái),我們的經(jīng)驗和技能水平不但會(huì )停滯不前,有可能還會(huì )不斷的下降。從這個(gè)層面來(lái)講,壓力管理就是要使我們有一種危機意思。
當工作了一段時(shí)間后,我們每個(gè)人都會(huì )進(jìn)入到一種狀態(tài),就是因循守舊,不愿意在接受新的事物和挑戰。我們喜歡接受我們已經(jīng)能夠熟練完成的工作,我們認為我們的經(jīng)驗已經(jīng)足夠應付相應的任務(wù)。但是IT技術(shù)日新月異,如果我們不能夠迎接挑戰,主動(dòng)承擔困難和責任,我們很難再上升到一個(gè)新高度。
我們有評審和測試這些過(guò)程,并不是代表允許錯誤和不負責任,評審的目的不是用來(lái)幫你發(fā)現低級錯誤和不認真。由于我們每個(gè)人愿意花在評審上的時(shí)間是一定的,如果評審的輸入物質(zhì)量低,我們就去發(fā)現這些大毛病和低級錯誤;相反,如果評審輸入物質(zhì)量高,我們追求的就是深入的錯誤,這樣出來(lái)的產(chǎn)出物自然是精雕細鑿。
當一個(gè)軟件項目團隊,各個(gè)崗位和角色的人員已經(jīng)到位和比例固定的時(shí)候,我們采用的軟件生命周期模型一定考慮的是如何讓每個(gè)成員都能夠在每個(gè)階段都能夠較飽滿(mǎn)的工作。成員的投入往往很難達到分階段來(lái)投入,因此我們會(huì )更多考慮迭代模型和敏捷方法。項目里面的事情就那么多,始終都是需要做完的,不受到強制前置依賴(lài)的事情要盡量提前做;如果沒(méi)有就要考慮把任務(wù)粒度細分,去創(chuàng )造任務(wù)能夠提前并行開(kāi)始的機會(huì )。我們并不是去破壞瀑布模型,每次迭代都是瀑布。
對于軟件項目中,開(kāi)發(fā)周期和測試周期要保持一種平衡,平衡的目標就是要保證盡可能少的返工和最短的交付時(shí)間。我們有時(shí)候對于進(jìn)度壓力造成的壓力過(guò)多的壓縮開(kāi)發(fā)時(shí)間顯然是不合理的,造成的后果就是往往再加上兩倍的測試周期,最終的版本仍然遲遲不能交付客戶(hù)使用。我們的時(shí)間都花在了過(guò)多的返工,開(kāi)發(fā)和測試的溝通中。
編碼人員如何檢驗和測試自己開(kāi)發(fā)的功能模塊是否已經(jīng)完成?如果沒(méi)有詳細設計文檔,我們的要求就是首先編碼過(guò)程是否符合編碼規范和界面規范,其次就是整個(gè)編碼是否完全實(shí)現了需求文檔中的各種業(yè)務(wù)流和業(yè)務(wù)規則,包括各種完整性和邊界的校驗。
4-5個(gè)開(kāi)發(fā)人員可能配置一個(gè)系統分析員和一名測試人員,組建一個(gè)小型團隊。
對于軟件項目團隊,我們必須要考慮團隊的整個(gè)績(jì)效,而整個(gè)績(jì)效的核算正是通過(guò)我們團隊整體的人力資源和其它成本的投入創(chuàng )造了多少價(jià)值。而對于返工量,編碼生產(chǎn)率,缺陷密度等都必須要圍繞這個(gè)整體績(jì)效服務(wù)。簡(jiǎn)單講,如果我們返工量少,過(guò)程做的很仔細和規范,當進(jìn)度延誤了2個(gè)月,在這種情況下我們是無(wú)法滿(mǎn)足客戶(hù)需求的。軟件滿(mǎn)足客戶(hù)需求,創(chuàng )造了價(jià)值,就是績(jì)效的衡量。
如果你不做項目計劃,就始終無(wú)法知道你預測的準確度,也就無(wú)從談得上跟蹤和持續改進(jìn)。
1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權均屬建設工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權的,應在授權范圍內使用,且必須注明“來(lái)源:建設工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權等問(wèn)題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認后會(huì )盡快予以處理。
本網(wǎng)轉載之作品,并不意味著(zhù)認同該作品的觀(guān)點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉載使用,請與著(zhù)作權人聯(lián)系,并自負法律責任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。