建設工程教育網(wǎng) > 專(zhuān)業(yè)資料 > 施工組織 > 安全文明 > 正文
2010-04-12 11:24 【大 中 小】【打印】【我要糾錯】
文明和諧的勞動(dòng)安全管理,是建筑施工企業(yè)如何“以人為本”、在施工過(guò)程中克服不安全因素、達到安全生產(chǎn)的一門(mén)科學(xué)。為了改善和優(yōu)化勞動(dòng)安全管理狀態(tài),創(chuàng )造良好的施工作業(yè)環(huán)境,減少勞動(dòng)安全風(fēng)險,確保施工過(guò)程中的人身和財產(chǎn)安全,促使企業(yè)勞動(dòng)安全生產(chǎn)實(shí)現規范化、科學(xué)化、標準化管理,筆者以為在施工過(guò)程中應該做到以下幾點(diǎn):
一、領(lǐng)導重視,全員參與安全生產(chǎn)管理
促進(jìn)和實(shí)施勞動(dòng)安全管理,領(lǐng)導重視是關(guān)鍵,全員參與是基礎。施工單位每年都要安全貫標,經(jīng)過(guò)內審和外審,就是要使全員了解和認識安全貫標管理的重要性,靠自我調節和轉變觀(guān)念來(lái)增強安全意識。
1、簽訂工程項目安全目標責任制,使項目領(lǐng)導明確安全目標,充分履行項目領(lǐng)導是工程項目勞動(dòng)生產(chǎn)安全管理責任人應負的權利和義務(wù);設立專(zhuān)職和兼職安全員,佩帶紅袖章,發(fā)放一定的崗位津貼,同時(shí),制訂年度安全達標目標,對分管安全工作的領(lǐng)導實(shí)行安全業(yè)績(jì)考核,獎罰分明,充分發(fā)揮激勵機制的作用。
2、在勞動(dòng)安全宣傳、教育、設備等方面,項目領(lǐng)導要舍得花錢(qián),大力投入,針對各項工程的性質(zhì)和安全風(fēng)險大小,落實(shí)安全所需的經(jīng)費,做到專(zhuān)款專(zhuān)用,絕不挪用。比如在隧道,特大、特高橋等施工中,安全設備一定要投入到位,確保勞動(dòng)人員的安全。
3、制定各項安全生產(chǎn)制度和職責。各專(zhuān)項方案編制和審批,從源頭上抓起,保證安全措施落實(shí)。加強教育與培訓,作業(yè)人員由公司、項目部、班組進(jìn)行三級安全教育,同時(shí)應遵循“一線(xiàn)操作工人安全知識與技能培訓,做到每人持證上崗,教育領(lǐng)先,交底在前”的原則。
二、勞動(dòng)人員的不安全行為及預防措施
1、操作錯誤,忽視安全和警告。有的人不按規定的方法使用機械、裝置等:如未經(jīng)許可開(kāi)動(dòng)、關(guān)停、移動(dòng)機器,開(kāi)動(dòng)、關(guān)停機器時(shí)未給信號,開(kāi)關(guān)未鎖緊,造成意外轉動(dòng)、通電或漏電,忘記關(guān)閉設備等。預防措施:必須嚴格執行安全規章制度和安全操作規程,每個(gè)操作人員都必須嚴格按操作規程作業(yè),成為遵章守紀的職工。
2、對運行中的設備進(jìn)行加油、修理、調整、焊接等。在沒(méi)有采取安全措施的條件下,對運行的機械、裝置,對帶電的設備,對受壓容器,對加熱物,對裝有危險的物體等進(jìn)行加油、修理、調整、焊接、清掃等是不允許的。預防措施:嚴禁對運行中的設備進(jìn)行加油等,做到停機處理各類(lèi)故障和雜物;嚴格執行受壓容器、加熱物和危險物品的操作管理制度,防止受壓容器爆炸、加熱體灼燙和危險物品外溢,以防傷及自身或他人。
3、造成安全危險狀態(tài)。對易燃易爆等危險物品處理錯誤,臨時(shí)使用不牢固的設施,使用無(wú)安全裝置的設備等,安全裝置調整錯誤等。預防措施:對安全裝置要在操作前認真進(jìn)行檢查,確認有效時(shí)方可進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)。在正常的操作過(guò)程中,往往會(huì )因人們的不安全意識而造成某種危險狀態(tài),從而埋下事故的隱患,導致他人或自身受到傷害。針對這種狀態(tài),除了要開(kāi)展對員工的經(jīng)常性安全教育外,有關(guān)部門(mén)還必須進(jìn)行檢查,員工之間也要進(jìn)行互查,消除人們的不安全意識,杜絕危險狀態(tài)的產(chǎn)生。
4、使用勞動(dòng)保護用具、防護服裝方面的缺陷。有的不穿安全防護用品,有的光著(zhù)上身或穿短袖施工,有的操縱帶有旋轉零件的設備時(shí)戴手套等。預防措施:為提高勞動(dòng)保護用品的使用效果,除了合理發(fā)放和正確使用外,還應教育員工愛(ài)護公物,妥善保養,杜絕亂用亂丟現象,防止損壞遺失。特別是專(zhuān)用勞動(dòng)保護用品、用具,一定要按照用品的養護要求有專(zhuān)人保管,正確選擇,以免變質(zhì),老化、失效,造成了事故。
三、影響勞動(dòng)安全的心理因素識別
1、自我表現心理的特點(diǎn)。這種心理在一些新員工、青年員工身上表現的較為突出。他們表現的很自信,很有把握,在別人面前喜歡表現自已的能力。但有的員工不懂裝懂,盲目操作,有的一知半解充內行,冒險作業(yè)。自我表現的心理導致亂摸亂動(dòng)機械設備,這種心理一定要克服,如果不及時(shí)加以糾正或制止是很危險的。
2、饒幸心理的特點(diǎn)。完成一些操作,往往可以采取幾種不同的方法,有些安全操作方法往往較為復雜。而存在饒幸心理的人從圖省事出發(fā),常把安全操作方法視為多余的,理由是“別的操作方法也不一定出事故”。于是,對明明要注意的安全事項他不去注意,明令嚴禁的操作方法他照樣去做。
3、逆反、反常心理的特點(diǎn)。這種心理狀況常常表現在被管理與管理者的關(guān)系緊張的情況下。持這種心態(tài)的員工往往氣大于理,常常是“你要我這樣干,我偏要那樣做”。在存在逆反心理的情況下工作,極易導致事故發(fā)生。人的情緒的形成通常受到生理、家庭、社會(huì )多方面因素剌激影響。反映這種心態(tài)的現象很多,例如:夫妻吵架后上班的職工,多數心情急躁或悶悶不樂(lè ),有孩子生病的家,牽腸掛肚的員工在崗位上會(huì )心神不定等。員工在反常心理狀態(tài)得不到緩解的情況下工作,是很容易出事故的
四、加強企業(yè)勞動(dòng)安全管理與從業(yè)人員自律相結合
完善的安全防護措施和嚴格的安全管理固然可以大大遏制安全事故的發(fā)生,但也會(huì )使被管理者產(chǎn)生依賴(lài)思想,自我防護意識淡化。因此在加強勞動(dòng)安全管理的同時(shí),應強調勞動(dòng)者保護自已和他人安全的義務(wù)非常重要!栋踩a(chǎn)法》規定從業(yè)人員在享有安全生產(chǎn)保障的同時(shí)也有各項義務(wù),如遵守安全生產(chǎn)規章制度和操作規程;正確佩戴和使用勞動(dòng)防護用品,接受安全教育與培訓;發(fā)現事故隱患或不安全因素及時(shí)報告等。施工現場(chǎng)僅靠幾個(gè)安全員管理安全是不夠的,必須充分調動(dòng)廣大職工的積極性,主動(dòng)性和創(chuàng )造性,發(fā)動(dòng)廣大職工參與現場(chǎng)管理。提高全體員工的主人翁意識,把專(zhuān)業(yè)的職能管理與職工的自我管理緊密地結合起來(lái)。從而控制自身不安全行為,減少人為失誤;實(shí)現各崗位人員之間的相互監督,相互協(xié)調配合;廣大職工自覺(jué)遵守紀律,共同保障安全管理目標的實(shí)現。
勞動(dòng)安全維系著(zhù)你我他,維系著(zhù)每個(gè)家庭的幸福生活,我們要貫徹“以人為本,科學(xué)管理”的方針,從勞動(dòng)保護角度管理好安全,向安全要效益,實(shí)現施工企業(yè)效益最大化的目標。
1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:建設工程教育網(wǎng)”的所有作品,版權均屬建設工程教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權的,應在授權范圍內使用,且必須注明“來(lái)源:建設工程教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權等問(wèn)題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認后會(huì )盡快予以處理。
本網(wǎng)轉載之作品,并不意味著(zhù)認同該作品的觀(guān)點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉載使用,請與著(zhù)作權人聯(lián)系,并自負法律責任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿。