二級建造師建筑工程施工技術(shù)(一)知識點(diǎn)3：民用建筑的構造，對于二級建造師考試報考熱度上升，小伙伴們是怎么看的，熱度上升這全是因為二級建造師考試的證書(shū)的含金率。今天，建設工程教育網(wǎng)為大家整理了二級建造師建筑工程施工技術(shù)(一)知識點(diǎn)3：民用建筑的構造，希望能助各位考生一臂之力。

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　　知識點(diǎn)3：民用建筑的構造

　　【考頻指數】★★★★

　　【考點(diǎn)精講】

　　一、建筑高度的確定

　　1.高度控制區：按建筑物室外地面至建筑物和構筑物最高點(diǎn)的高度計算;

　　2.非控高區：

　　平屋頂——室外地面至其屋面面層或女兒墻頂點(diǎn)的高度計算;

　　坡屋頂——室外地面至屋檐和屋脊的平均高度計算;

　　局部突出屋面的占屋頂平面面積不超過(guò)1/4者，不計入建筑高度

　　二、不允許突出道路和用地紅線(xiàn)的建筑突出物

　　1.在人行道路面上空：

　　(1)2.50m以上允許突出的凸窗、窗扇、窗罩、空調機位，突出深度不應大于0.50m;

　　(2)2.50m以上允許突出活動(dòng)遮陽(yáng)，突出寬度不應大于人行道寬減1m，并不應大于3m;

　　(3)3m以上允許突出雨篷、挑檐，突出寬度不應大于2m;

　　(4)5m以上允許突出雨篷、挑檐，突出深度不宜大于3m。

　　2.在無(wú)人行道的道路路面上空，4m以上允許突出空調機位、窗罩，突出深度不應大于0.50m。

　　三、其他構造要求

　　1.地下室、局部夾層、走道凈高不應小于2m。

　　2.架空層及避難層的凈高不應低于2m。

　　3.嚴禁將幼兒、老年人生活用房設在地下室或半地下室。

　　4.居住建筑中的居室不應布置在地下室內。

　　5.建筑物內的歌舞、娛樂(lè )、放映、游藝場(chǎng)所不應設置在地下二層及以下。

　　6.當設置在地下一層時(shí)，地下一層地面與室外出入口地坪的高差不應大于10m。

　　7.臺階與坡道設置應符合：

　　(1)公共建筑室內外臺階踏步寬度不宜小于0.30m，踏步高度不宜大于0.15m，并不宜小于0.10m，室內臺階踏步數不應少于2級。

　　(2)臨空高度在24m以下時(shí)，欄桿高度不應低于1.05m，臨空高度在24m及24m以上時(shí)，欄桿高度不應低于1.10m;欄桿當采用垂直桿件時(shí)，其桿件凈距不應大于0.11m。

　　(3)樓梯每個(gè)梯段的踏步一般不應超過(guò)18級，亦不應少于3級;樓梯平臺上部及下部過(guò)道處的凈高不應小于2m，梯段凈高不宜小于2.20m。

　　8.陽(yáng)臺、外廊、室內回廊、內天井、上人屋面、及室外樓梯等臨空處應設置防護欄桿。住宅、托兒所、幼兒園、中小學(xué)及少年兒童專(zhuān)用活動(dòng)場(chǎng)所的欄桿必須采用防止攀登的構造，當采用垂直桿件做欄桿時(shí)，其桿件凈距不應大于0.11m。

　　9.室內樓梯扶手高度自踏步前緣線(xiàn)量起不宜小于0.90m。

　　10.門(mén)窗與墻體應連接牢固，且滿(mǎn)足抗風(fēng)壓、水密性、氣密性的要求，對不同材料的門(mén)窗選擇相應的密封材料。

　　【經(jīng)典例題】

　　1.下列用房通?？梢栽O置在地下室的是(　)。

　　A.游藝廳

　　B.醫院病房

　　C.幼兒園

　　D.老年人生活用房

　　【答案】A

　　【解析】本題考查的是民用建筑的構造。嚴禁將幼兒、老年人生活用房設在地下室或半地下室;建筑物內的歌舞、娛樂(lè )、放映、游藝場(chǎng)所不應設置在地下二層及以下。

　　2.關(guān)于民用建筑構造要求的說(shuō)法，錯誤的是(　)。

　　A.陽(yáng)臺、外窗、室內回廊等應設置防護

　　B.兒童專(zhuān)用活動(dòng)場(chǎng)的欄桿，其垂直欄桿間的凈距不應大于0.11m

　　C.室內樓梯扶手高度自踏步前緣線(xiàn)量起不應大于0.80m

　　D.有人員正?；顒?dòng)的架空層的凈高不應低于2m

　　【答案】C

　　【解析】本題考查的是民用建筑的構造。室內樓梯扶手高度自踏步前緣線(xiàn)量起不宜小于0.9m。

　　3.實(shí)行建筑高度控制區內建筑高度，應按(　)的高度計算。

　　A.建筑物室外地面至其屋面面層

　　B.建筑物室外地面至其女兒墻

　　C.建筑物室外地面至建筑物和構筑物最高點(diǎn)

　　D.建筑物室外地面至屋檐和屋脊的平均高度

　　【答案】C

　　【解析】本題考查的是民用建筑的構造。實(shí)行建筑高度控制區內建筑高度，應按建筑物室外地面至建筑物和構筑物最高點(diǎn)的高度計算。

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