【經(jīng)驗之談】二建考試心得 勤動(dòng)筆桿
【勤動(dòng)筆桿】我從小就喜歡在教材上做筆記,覺(jué)得筆記就是跟作者的對話(huà),是一種平等的交流,隨手一劃,告訴自己這里要注意理解,順手批幾個(gè)字,強化一下記憶,同時(shí)也使得往后回頭翻看的時(shí)候,清晰地看到自己努力的過(guò)程。畢業(yè)多年,多久沒(méi)寫(xiě)過(guò)字了?多久沒(méi)有認真研讀一本書(shū)了?多年以后,當我們重新翻開(kāi)當年用過(guò)的書(shū)本,是不是還會(huì )看到當年自己拼搏的身影?筆記是對過(guò)程的銘刻……
一章看完后,我還會(huì )回到目錄頁(yè),對照章節的標題,自己回想該章節的重點(diǎn),并隨手寫(xiě)在標題的后邊,比如,法規里,法律體系分為9個(gè)部門(mén)(憲法、民法、商法、經(jīng)濟法、行政法、勞動(dòng)法、資源環(huán)境保護法、刑法、訴訟法),我自己看書(shū)的時(shí)候把它概括為“憲民經(jīng)商,行勞環(huán)刑訴”,批注在旁邊??茨夸浀臅r(shí)候,就再回憶一下,再拿起筆把這九個(gè)字默背寫(xiě)到“掌握法律體系”這一節標題旁邊。這樣一節一節回憶下來(lái),像放電影膠片一樣,整章內容差不多就歷歷在目了,知識點(diǎn)也像糖葫蘆一樣一線(xiàn)穿起來(lái),十分有成就感。快速學(xué)習通道《《《《

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