今年各省市的二級建造師報名時(shí)間比往年提早一些。從2014年年底開(kāi)始已經(jīng)有多個(gè)省市公布了網(wǎng)上的報名、審核時(shí)間及相關(guān)要求，部分省市還對政策做了相應的調整，很多的二級建造師已經(jīng)在準備2015年的考試了，那么我們應該如何準備考試，在這個(gè)過(guò)程中應該注意哪些關(guān)鍵點(diǎn)？建設工程教育網(wǎng)主講老師達江，來(lái)為大家做專(zhuān)業(yè)性的解答。

              【二建前景】　【報考條件】 　【科目特點(diǎn)】　

【備考經(jīng)驗】　【考試規律】　【培訓方式】　【輔導資料】

　　問(wèn)題1：二級建造師的發(fā)展前景是怎樣的？那作為工程人員，考取二級建造師證書(shū)的一個(gè)必要性是什么？

　　達江：2015年1月份開(kāi)始，實(shí)施了新的建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標準，新標準是在舊標準實(shí)施14年后頒布，新標準對于我們廣大的工程人員來(lái)講是一個(gè)機會(huì )。

　　新的標準有兩個(gè)特點(diǎn)。第一，建筑業(yè)企業(yè)中對建造師的數量有明確的規定。比如，在一個(gè)建筑企業(yè)中一級建造師需要多少，二級建造師又需要有多少，在新的標準當中已經(jīng)有了明確的規定；第二，在新的企業(yè)資質(zhì)標準當中，對專(zhuān)業(yè)的人數有了一個(gè)明確的界定。二級建造師有六個(gè)專(zhuān)業(yè)，一級建造師有十個(gè)專(zhuān)業(yè)，以前的舊標準沒(méi)有對專(zhuān)業(yè)進(jìn)行細分，但是新標準對涉及到不同企業(yè)資質(zhì)對于各專(zhuān)業(yè)的建造師人數有了非常明確的規定

　　所以對廣大的考生朋友們來(lái)講，二級建造師和一級建造師是未來(lái)建筑業(yè)企業(yè)人才儲備的一個(gè)必需的方向。對廣大有意向成從事建筑行業(yè)的人有巨大的機會(huì )，發(fā)展前景也是非常的光明。

　　那我今天著(zhù)重就二級建造師的情況進(jìn)行解答。

　　二級建造師的報名條件相對要低一些，對于即將走出大學(xué)校園時(shí)間不長(cháng)的考生朋友來(lái)講，這可能是一個(gè)非常好的選擇。因為對于二級建造師對工作年限的要求不會(huì )太多，其他的一些要求也不會(huì )太高。二級建造師是一個(gè)加油站，一級建造師是一個(gè)終點(diǎn)站，但是加油站（指二級建造師）的作用是一定不能忽略的。

　　建造師是從事建筑工程行業(yè)的準入證書(shū)，如果要當一個(gè)項目的項目負責人，就必須要有建造師的資格。所以以后想要在該領(lǐng)域有所作為的話(huà)，考取建造師的資格證書(shū)這一關(guān)是繞不過(guò)去的。

　　問(wèn)題2：報考二級建造師是需要什么條件？

　　達江：目前，全國各省市區對二級建造師的報名都已經(jīng)開(kāi)始，對于報名條件有三個(gè)原則，我總結了一下，有三個(gè)詞。第一個(gè)是學(xué)歷，第二個(gè)是專(zhuān)業(yè)，第三個(gè)是年限。

　　第一，對學(xué)歷來(lái)講，中專(zhuān)以上的學(xué)歷就可以；第二，專(zhuān)業(yè)這塊需要有工程或者工程經(jīng)濟類(lèi)這樣的專(zhuān)業(yè)，比如說(shuō)我土木工程、建筑類(lèi)，都是可以。但是，文科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)可能會(huì )受到一定的限制，比如中文或英文等專(zhuān)業(yè)；第三，年限指的是工作經(jīng)歷，報考二級建造師有兩年或者兩年以上的施工管理經(jīng)驗就可以。這是我們具體的三個(gè)大原則。

　　除此之外，對于各個(gè)省市區在報名的要件等其它方面都有自己的特點(diǎn)。比如今年的重慶市二級建造師的報名有兩類(lèi)人員也是可以報名的，比如專(zhuān)業(yè)不符合要求，但是的確擁有施工管理經(jīng)驗五年或者五年以上也是可以報名。再比如，如果我的學(xué)歷達不到，但如果年滿(mǎn)40歲，并且擁有施工管理經(jīng)驗15年以上的，就可以不考慮學(xué)歷的要求，也可以報考。

　　所以對于二級建造師來(lái)講，是各省市自己擬定報名條件，各省市自己來(lái)組織，各省市自己來(lái)制定它的一些標準。所以，每位同學(xué)都看一下，你所在的省市，對于我們的報名條件，是如何予以確定的。再比如說(shuō)像我們的浙江，像我們的江蘇，都可以不用看專(zhuān)業(yè)，只要符合相關(guān)的經(jīng)驗就可以了。那么這是我說(shuō)的第一個(gè)方面，涉及到我們的報名條件。

　　最近大家都在報名，在此也跟大家提三個(gè)醒。第一，二級建造師是兩年通過(guò)三門(mén)，所以有很多同學(xué)去年可能考了兩門(mén)，今年還有一門(mén)，報名的時(shí)候希望大家要把自己的位置擺正，我們是以老考生的身份進(jìn)入。因為一般的報名系統有兩個(gè)入口，一個(gè)是我們新考生，一個(gè)是老考生，那么如果說(shuō)以前有成績(jì)，一定要從老考生這個(gè)入口進(jìn)去，這樣才能夠把以前的成績(jì)保留下來(lái)；第二，一定要注意所在省市是先審后考還是先考后審。絕大部分的省市，是先審核報名資格，然后再考試，那么極其特殊的，比如湖南就是先考后審，取得資格證書(shū)，再進(jìn)行后續的資格審核。第三個(gè)，一定要記得繳費。每年有很多這樣的同學(xué)，網(wǎng)上報名之后居然忘了繳費這一關(guān)，忘了繳費。因此，一定要切記不要犯這樣的低級錯誤。

　　問(wèn)題3：二級建造師的考試的科目，總共涉及到三科，分別有什么各自的特點(diǎn)呢，請您簡(jiǎn)要的介紹一下。

　　達江：這三科分別是建設工程法規及相關(guān)知識、施工管理、施工管理與實(shí)務(wù)，這三門(mén)課程是各有特點(diǎn)。

　　前兩門(mén)課程我們通常把它叫做公共科目，是每個(gè)人必考的都得考的，題目全是客觀(guān)題，是單選和多選，所以對大家肯定能做完，關(guān)鍵在于是對還是錯。

　　第三個(gè)科目涉及到的是，我們的管理與實(shí)務(wù)，二級建造師它是分專(zhuān)業(yè)的，所以對管理與實(shí)務(wù)來(lái)講，總共有六個(gè)專(zhuān)業(yè)，分別是建筑，機電、施政、礦業(yè)、水利水電以及公路，因為我們考試在同一時(shí)間，只能選一個(gè)專(zhuān)業(yè)。對于這六個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，每位同學(xué)只需要選一個(gè)專(zhuān)業(yè)就可以了。

　　三個(gè)科目來(lái)，由于題型以及考核側重點(diǎn)不一樣，所以在學(xué)習方法上一定要有所區別。

　　首先介紹一下建設工程的法規及相關(guān)知識，這門(mén)課在建設工程網(wǎng)是由我來(lái)主講。一提到法規，可能大家都覺(jué)得，不就是背法條嘛，特別枯燥四個(gè)字——“死記硬背”，這是給人的第一印象。實(shí)際，法規是非常非常的容易學(xué)習一個(gè)科目。我總結了八個(gè)字的學(xué)習方法——“重在理解，有所印象”。法規這一塊實(shí)際上是規范我們日常生活當中的規律和道德，上升到書(shū)面的層次。所以我在講課當中，我愿意和大家分享一些日常生活當中的小例子，比如說(shuō)上超市買(mǎi)個(gè)面包，就涉及到合同法，咬一口覺(jué)得這個(gè)面包變味了，涉及到產(chǎn)品質(zhì)量法。找這個(gè)超市打官司，涉及到訴訟相關(guān)法律。所以，日常生活的很多案例，可以解釋這些枯燥無(wú)力的法條。所以在課堂上我也愿意和大家交流交流我的心得，交流交流一些日常生活當中的小例子。很多同學(xué)說(shuō)，在嘻嘻哈哈的聲音當中，就把這個(gè)法規給學(xué)到手了。

　　在考試中，很多同學(xué)有點(diǎn)蒙，來(lái)了一個(gè)題，感覺(jué)選不出來(lái)，最好的方法就是法規就讓你當法官，讓你來(lái)判判，這個(gè)例子到底該給誰(shuí)糖吃，該打誰(shuí)的板子。所以說(shuō)，在考場(chǎng)上只要大家頭腦清醒，三觀(guān)要正，我們都說(shuō)人品比較好的，比較善良的人，那么基本上答案也就八九不離十。

　　第二個(gè)科目是施工管理。施工管理的課程稍微就要涉及到工程方面的一些實(shí)務(wù)內容。比如有安全、質(zhì)量、進(jìn)度、成本等方面。如果大家在工作當中有所積累的話(huà)，這門(mén)課程實(shí)際不太難，有一句諺語(yǔ)叫“沒(méi)吃過(guò)豬肉，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑”既然大家有施工管理經(jīng)驗，這門(mén)課程，我覺(jué)得不會(huì )成為大家的攔路虎。因此，在學(xué)習的時(shí)候，要有所重點(diǎn)，不要眉毛胡子一把抓。

　　我在這里最想與大家溝通的是第三門(mén)課程——管理與實(shí)務(wù)。管理與實(shí)務(wù)，有六個(gè)專(zhuān)業(yè)，不管是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，它的題型都有兩部分，一部分是客觀(guān)題，單選多選，占40分，另一部分是案例分析題，占80分，總分120分。所以，管理與實(shí)務(wù)考核的是“真槍實(shí)彈”，看你是否真正了解知識內容。在備考的時(shí)候要分析具體的問(wèn)題，得出最終的結論。很多同學(xué)在進(jìn)行建造師考試的時(shí)候，公共科目沒(méi)問(wèn)題，年年考，年年過(guò)，但很有可能就是實(shí)務(wù)一塊，年年考，年年差那么一點(diǎn)點(diǎn)，所以形成了一個(gè)惡性循環(huán)。

　　這門(mén)課程難度指數五顆，一定要重視，千萬(wàn)不要輕視。那么第二個(gè)給大家提示是，在學(xué)習的時(shí)候，第一遍最好不要先看教材，教材比較厚，里面的內容比較多，有可能最開(kāi)始看教材，直接被打擊的沒(méi)有自信心了，考生會(huì )感慨這么多的內容怎么學(xué)??？

　　那么第一遍怎么做？我覺(jué)得可以跟著(zhù)我們網(wǎng)校課堂的基礎班來(lái)進(jìn)行，在基礎班的內容當中，授課老師會(huì )跟你說(shuō)，這本教材當中，哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)，，把這幾個(gè)點(diǎn)掌握了，后期的復習非常非常的有幫助。第一遍跟著(zhù)老師走，思路會(huì )清晰一些，自信心雖然不能說(shuō)是爆棚，但會(huì )慢慢建立。

　　那么第二個(gè)階段，那就是對于這四個(gè)點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)，該記還得記，可能二級建造師稍微好一些，對一級建造師來(lái)說(shuō)，這個(gè)管理與實(shí)務(wù)科目，很多同學(xué)是看了十遍以上的教材。那么二級建造師可能沒(méi)有這么高的要求，所以真正的需要記憶的東西，還得記憶。

　　那么第三遍，我希望大家盡量的全面一些，如果考試考了課堂上老師可能沒(méi)有提到的，自己也沒(méi)有復習到的時(shí)候怎么辦？最基本的方法就是找準方向，根據理解來(lái)解答，答題的方向一定不能錯誤。

　　總體來(lái)講，三個(gè)科目涉及到三種不同的復習思路，所以備考前需要制定一個(gè)詳盡的學(xué)習計劃，按照學(xué)習計劃按部就班的來(lái)。

　　提到學(xué)習計劃，時(shí)間的安排非常關(guān)鍵。今年二級建造師的考試，在5月30號和31號，有的考生還沒(méi)有結婚，時(shí)間相對比較多一些，的同學(xué)結了婚，有了小寶寶，家庭、事業(yè)都需要兼顧，還要抽出時(shí)間來(lái)備考，因此耗費精力比較多，但是為了順利的通過(guò)考試，一定要安排好時(shí)間。

　　那我們如何安排好時(shí)間呢？我想給大家提兩個(gè)方面的學(xué)習計劃。第一個(gè)方面，階段的劃分，我覺(jué)得我們的學(xué)習，大概是三個(gè)階段，兩個(gè)離析。

　　第一個(gè)階段——基礎階段。在這個(gè)階段可以配合建設工程教育網(wǎng)的基礎班來(lái)學(xué)習。從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，可能也更加的長(cháng)一些，我建議大家，從現在開(kāi)始到4月的上旬到5月的上旬，可以進(jìn)行基礎班的學(xué)習；第二個(gè)階段——習題班，教材上的知識，要轉化為我們自己作題的能力，轉化為考場(chǎng)上解決問(wèn)題的能力。所以需要通過(guò)習題訓練，我建議大家配合建設工程教育網(wǎng)的習題班。第三個(gè)階段，最后一個(gè)階段——最終的沖刺。這個(gè)階段需要做好幾件事。第一件事，做題時(shí)不要做的太多的新題，可以把之前的錯題和典型題拿出來(lái)再看一看，溫故而知新。另外，可以看一下最近三年的試題，研究下試題的規律。其次，可以結合建設工程網(wǎng)的一些班次，比如試題解析班，?？键c(diǎn)評班，沖刺?？及嗟鹊冗M(jìn)行鞏固提高。

　　我想這三步如果我們堅持下來(lái)，那一定會(huì )胸有成竹，昂首闊步的走進(jìn)考場(chǎng)。走出考場(chǎng)那一定是面帶微笑，那一定是結果非常的不錯。

　　問(wèn)題4：對于老是考不過(guò)的那些考生，在心理方面有哪些調試的經(jīng)驗嗎？

　　達江：實(shí)際上我們每年的建造師考試，有很多的同學(xué)多次參加，兩年要通過(guò)三門(mén)科目，時(shí)間相對比較緊一些，有的同學(xué)可能今年失誤沒(méi)過(guò)，明年失誤又沒(méi)過(guò)，所以很有可能后年還得進(jìn)考場(chǎng)。對于多年考試仍沒(méi)有通過(guò)的考生來(lái)講，確實(shí)會(huì )存在一定的心理壓力。

　　我在一次面授班中，就遇到一位頭發(fā)已經(jīng)花白的考生，他今年已經(jīng)55歲了，他說(shuō)他年年考，年年考不過(guò)，雖然在我們這個(gè)工地上待了多年，實(shí)務(wù)經(jīng)驗非常的豐富，但是一遇到這個(gè)考試呢，確實(shí)就有心理壓力，有心理陰影。

　　在這我給大家兩個(gè)方面的建議。第一個(gè)方面，對我們老師來(lái)說(shuō)，考試就僅僅局限于我們教材，教材這塊是出題的根本，也是出題的依據。很多的考生有了現場(chǎng)實(shí)務(wù)經(jīng)驗，總喜歡用現場(chǎng)實(shí)務(wù)的經(jīng)驗來(lái)套用教材，覺(jué)得教材這不對，那不對，結果上了考場(chǎng)，往往就發(fā)揮得比較多一些，結果一發(fā)揮，這個(gè)槍口偏了，結果不理想，雖然年年進(jìn)考場(chǎng)，久經(jīng)沙場(chǎng)，但會(huì )帶來(lái)后期陰影，這樣的考生應該如何進(jìn)行心理的調節呢？二級建造師每年考一次，即便是最壞的結果，我們沒(méi)有考過(guò)，又能怎么樣，生活還得繼續，2015年過(guò)去了，那一定是2016年。所以對大家來(lái)講，在戰略上要藐視，在戰術(shù)上要重視。在心理方面希望大家放輕松一些，考試只要前期投入了時(shí)間和精力，通過(guò)那是水到渠成，關(guān)鍵在于對我們近幾年來(lái)的考試特點(diǎn)，對我們考試的一些技巧，一些套路，我們都要掌握。像我剛才提的第一個(gè)建議一樣，對實(shí)務(wù)當中的很多東西，盡量的和考試剝離，雖然對考試有幫助，但是工地上待的時(shí)間長(cháng)了，很有可能會(huì )帶來(lái)一些負面東西的影響而導致考試發(fā)揮走偏。

　　問(wèn)題5：考試都是有規律的，對于經(jīng)常研究試題，摸索出題規律的考生來(lái)，這種方法是否有助于順利的通過(guò)考試呢？

　　達江：對，這個(gè)是非常有幫助的。對于建造師考試來(lái)說(shuō)，我建議大家是研究試題，特別是最近三年的。那有的同學(xué)會(huì )問(wèn)，比如說(shuō)我們2015年的試題，2016年又不會(huì )考，又不會(huì )出原題，為什么要研究試題呢？但是大家千萬(wàn)注意，以法規這門(mén)課程來(lái)說(shuō)，每套試題有80道題目，涉及到的考點(diǎn)，至少超過(guò)了100個(gè)考點(diǎn)，三年下來(lái)，三套試題至少考點(diǎn)有200個(gè)以上，那么涉及到重復的考點(diǎn)，我們先不把它不計算在內。200多個(gè)考點(diǎn)，實(shí)際上落實(shí)在教材上，就是每三頁(yè)就有兩個(gè)考點(diǎn)。所以，研究試題有兩個(gè)作用，一是研究出題的規律，二是作用。通過(guò)試題可以把200多個(gè)知識點(diǎn)的知識進(jìn)行復習，大家不要指望出原題，但是重復的知識點(diǎn)來(lái)是完全可能的。比如今年考單選，明年考多選。有可能在今年的實(shí)務(wù)中以客觀(guān)題的形式考，那明年有可能考主觀(guān)題。所以試題的研究這塊，每位考生都不能輕視。

　　問(wèn)題6：市場(chǎng)上現在有很多的輔導方式，有面授的，也有網(wǎng)絡(luò )的，這兩種方式，有什么優(yōu)劣的方面？考生應如何選擇？

　　達江：主要的培訓方式有兩種，一種是面授，一種是網(wǎng)絡(luò )。那么對于這兩種具體的方式，都有優(yōu)和劣。

　　對于面授來(lái)說(shuō)，它的優(yōu)點(diǎn)就是進(jìn)度能夠保證，在規定的時(shí)間，規定的地點(diǎn)，對具體內容的進(jìn)行系統的學(xué)習，學(xué)習進(jìn)度能保證，但是它的劣勢也非常的明顯。

　　比如，這兩天你狀態(tài)不好，晚上熬夜起晚了，感冒了，即便是你趟在擔架上，面授課程也會(huì )繼續進(jìn)行。第二個(gè)方面，對我們面授來(lái)講，如果那天去的時(shí)候，堵車(chē)了，到的比較晚一些。那很有可能前排位置就沒(méi)了，只能到后排位置。那很有可能老師的聲音比較小，后面聽(tīng)得清，聽(tīng)不清，影響授課效果。第三個(gè)方面，面授這塊完了以后，老師就走了，很有可能有疑問(wèn)，也是無(wú)法再重復的。所以對于面授來(lái)講，有它的優(yōu)，有它的劣。

　　對于網(wǎng)絡(luò )的授課方式，這是二十一世紀的新鮮產(chǎn)物。依托網(wǎng)絡(luò )的教學(xué)方式，也有優(yōu)劣。它的劣勢，需要每一位同學(xué)要有自覺(jué)性，要能夠制定自己的計劃，跟著(zhù)網(wǎng)上課程的進(jìn)度。那它的優(yōu)點(diǎn)非常的多，第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)知識點(diǎn)如果沒(méi)有聽(tīng)懂，回過(guò)頭去再聽(tīng)一聽(tīng)，知識可以重復的學(xué)。

　　第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我今天狀態(tài)不好，今天放假一天，可不可以，完全可以。明天把它補回來(lái)。那么第三個(gè)現在我們的網(wǎng)絡(luò )這塊的教學(xué)，已經(jīng)非常非常的豐富，涉及到的服務(wù)也非常全面，比如說(shuō)，如果在學(xué)習過(guò)程當中，有問(wèn)題怎么辦？可以在網(wǎng)上提出來(lái)，與老師進(jìn)行互動(dòng)，有些是24小時(shí)的，專(zhuān)業(yè)的老師會(huì )進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的解答，解決你學(xué)習當中遇到的問(wèn)題。

　　第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，現在通信工具都比較發(fā)達，家里有臺式機，出差有筆記本，上班有手機。那么在公交車(chē)上，在地鐵上，時(shí)間可能比較多一些，可能有的同學(xué)，可能公交車(chē)，地鐵，每天就要占據一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，拿出這樣點(diǎn)滴的時(shí)間，把手機掏出來(lái)，網(wǎng)絡(luò )教學(xué)也可以學(xué)習一個(gè)或者兩個(gè)知識點(diǎn)。實(shí)際上像這樣的零碎的時(shí)間，如果我們把它串起來(lái)，充分的予以利用，那么幾個(gè)月下來(lái)，這可是一件不得了的事。

　　所以對于網(wǎng)絡(luò )教學(xué)來(lái)講，它有它的優(yōu)點(diǎn)。那么每位同學(xué)可以根據自己的情況，我們選擇適合自己的這種教學(xué)方式，不管怎么樣，不管以什么樣的方式，最終的目的只有一個(gè)，那就是順利的通過(guò)考試。

　　問(wèn)題7：面對市場(chǎng)上很多的輔導的資料，考生應該怎么樣去選擇？

　　達江：現在輔導資料確實(shí)很多，不管是電子的也好，還是紙質(zhì)的也好。那么有的同學(xué)，喜歡搞題海戰術(shù)，這是不鼓勵的。題海戰術(shù)，雖然可能有效，但是耗費的時(shí)間和精力確實(shí)很多，“性?xún)r(jià)比”不是太高。那么對于練習來(lái)說(shuō)，我建議大家選精益性的練習，那么現在我們和官方出版的教材，有個(gè)配套的練習，對于這個(gè)練習來(lái)講，我建議大家要有所選擇的看。什么時(shí)候看，晚上睡不著(zhù)覺(jué)的時(shí)候，是在無(wú)聊的時(shí)候可以看一看，因為這個(gè)輔導書(shū)涉及到的題目，確實(shí)比較多，但是這些題目，沒(méi)有具體的解析，也就是只有一個(gè)答案。

　　建設工程教育網(wǎng)今年推出了建造師的應試指南，這個(gè)應試指南都是建設工程教育網(wǎng)一線(xiàn)老師親自主編寫(xiě)的。這門(mén)教材有兩個(gè)特點(diǎn)，第一個(gè)特點(diǎn)，講和練結合，在應試指南的每一章，有具體的難點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)、重點(diǎn)的歸納和總結。那么在講的基礎上，后面有一些具體的練習。這是它的第一個(gè)特點(diǎn)。

　　第二個(gè)特點(diǎn)，這本應試指南，它講究全面，從前往后做完了，我想今年你的相關(guān)科目，順利通過(guò)考試，那一定是妥妥的。

　　達江老師針對二級建造師的報名的變化，考試的技巧以及備考的經(jīng)驗進(jìn)行了系統的分析和講解。希望能夠給考生的朋友們帶來(lái)幫助。祝各位考生在2015年二級建造師考試中夢(mèng)想成真。