監理工程師考試是要多看書(shū)還是多做習題，有的考生可能說(shuō)我是因為反復看教材和聽(tīng)課通過(guò)的考試，也有的學(xué)員說(shuō)我是做了很多習題通過(guò)的考試，那么到底我們應該怎么辦呢？

　　考生在復習的時(shí)候應該合理的安排看書(shū)、看課和做題的時(shí)間，那么應該怎么安排？

　　看書(shū)（系統的了解教材）(比重約20%)：

　　聽(tīng)課(認知理解層面，少部分涉及法理層面)(比重約30%)：

　　翻看講義復習(記憶層面)(比重約20%)：

　　做題(考試應用層面)(比重約30%)

　　后面的第二輪、第三輪學(xué)習，其實(shí)就是重復第看見(jiàn)一和做題、有針對性的重復看課和教材。

　　將看教材和聽(tīng)課作為第一步，網(wǎng)校老師最主要任務(wù)是幫助你完成對整個(gè)學(xué)科的“造山運動(dòng)”，這也是我們報名課程的原因。當然，課程是針對普通人來(lái)設計的，對少數學(xué)霸除外!如果你是學(xué)霸，僅靠自學(xué)就能短時(shí)間備考，那完全可以擺脫地心引力，不用去聽(tīng)任何課程。

　　至于某個(gè)知識點(diǎn)的“法理層面”和理論聯(lián)系實(shí)際的“實(shí)務(wù)層面”，最多睡覺(jué)前簡(jiǎn)單想想權當消遣，沒(méi)有必要擠占更多的時(shí)間去探究。

　　以上學(xué)習步驟對每位考生具有共性的特征，它能夠從投入時(shí)間角度來(lái)壓縮學(xué)習內容總量。每位考生只要根據自己投入時(shí)間總量來(lái)分配不同知識點(diǎn)的投入精力即可。

　　問(wèn)題來(lái)了，為何還有那么多考生從始至終，一直糾結于學(xué)習方法、迷茫于題不會(huì )做、惆悵于是否棄考?報名時(shí)你那勢在必得的樣子跑哪里去了?答案就是，需要考生持續的去堅持，去執行，希望考生都能堅持下來(lái)，取得監理工程師證書(shū)。