注冊監理工程師考試輔導:寫(xiě)好質(zhì)量評估報告
寫(xiě)好質(zhì)量評估報告,我們可以從工程的具體情況、主要設計變更、主要質(zhì)量控制措施、質(zhì)量評估的主要依據、工程質(zhì)量評估以及存在的主要問(wèn)題等內容著(zhù)手。而在這些內容中,尤其以工程質(zhì)量評估為重。
在質(zhì)量評估報告中,首先要對一個(gè)工程的質(zhì)量進(jìn)行評價(jià),這個(gè)工程的基本情況應當明確,因為這個(gè)內容能夠給人一個(gè)整體印象。其次,對工程來(lái)說(shuō),無(wú)論是施工還是監理的工作,其主要依據之一就是設計文件。所以,施工質(zhì)量的一個(gè)重要評價(jià)標準就是滿(mǎn)足設計文件的要求。當然,是否滿(mǎn)足設計文件的要求,在工程驗收時(shí),設計單位也會(huì )提出相應的意見(jiàn),但作為對建筑工程質(zhì)量所作的一個(gè)全面系統的評價(jià),質(zhì)量評估報告中也應對與原設計文件不相符合的有關(guān)內容的合法性、合理性作出說(shuō)明。&建設工程教育網(wǎng)/作為質(zhì)量評估報告,對建筑工程質(zhì)量的形成也應有一定的描述。建筑工程質(zhì)量的形成是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,在施工質(zhì)量形成的過(guò)程中,往往有許多不確定的因素影響質(zhì)量目標的實(shí)現,這就需要參建各方建立一定的質(zhì)量控制體系,采取切實(shí)有效的措施,對施工質(zhì)量目標進(jìn)行控制。質(zhì)量控制措施可以從施工質(zhì)量控制和監理質(zhì)量控制兩個(gè)大的方面進(jìn)行說(shuō)明。前者,結合施工現場(chǎng)質(zhì)量管理檢查記錄來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)要說(shuō)明;而后者,是質(zhì)量控制措施中的一個(gè)重要內容,應當與監理工作總結相區別,&建設工程教育網(wǎng)/側重于監理質(zhì)量控制的主要措施,包括事前、事中、事后控制。另外,質(zhì)量評估報告還必須涉及報告中所依據的標準、規范的名稱(chēng)及標準的代號,相關(guān)的法律法規名稱(chēng)以及有關(guān)合同。
工程質(zhì)量評估是質(zhì)量評估報告的核心內容。如果是對單位工程質(zhì)量進(jìn)行評估,那么,這部分內容應當緊緊圍繞單位工程質(zhì)量合格的標準來(lái)進(jìn)行評述,包括:
一、逐一對每一個(gè)分部(子分部)的驗收情況進(jìn)行說(shuō)明,得出單位工程所含分部(子分部)工程是否合格的結論;
二、根據質(zhì)量控制資料核查表中的有關(guān)內容進(jìn)行說(shuō)明,得出質(zhì)量控制資料是否完整的結論;
三、對檢測項目、檢測程序、檢驗方法和檢驗報告的結果是否符合規范要求進(jìn)行說(shuō)明,得出單位(子單位)工程所含分部工程有關(guān)安全和功能的檢測資料是否完整的結論;
四、對于在單位工程中進(jìn)行的主要功能抽測的項目、抽測的結果能否滿(mǎn)足相關(guān)專(zhuān)業(yè)質(zhì)量驗收規范的要求進(jìn)行說(shuō)明,得出主要功能項目的抽查結果是否符合相關(guān)專(zhuān)業(yè)質(zhì)量驗收規范的規定的結論;
五、對建筑工程的觀(guān)感質(zhì)量進(jìn)行評價(jià),&建設工程教育網(wǎng)/可以結合單位工程觀(guān)感質(zhì)量檢查記錄表對檢查項目、質(zhì)量評價(jià)進(jìn)行描述,并得出觀(guān)感質(zhì)量的綜合評價(jià)結論。當這5個(gè)方面都肯定時(shí),也就可以得出本單位工程質(zhì)量驗收合格的結論。
在施工過(guò)程中出現一些問(wèn)題是在所難免的,有些問(wèn)題在過(guò)程控制中已經(jīng)得到解決,有些則沒(méi)有得到解決。對于這些沒(méi)有得到解決的問(wèn)題應當在質(zhì)量評估報告中提出來(lái)。此外,在預驗收過(guò)程中發(fā)現的有些問(wèn)題,有可能不能一下子解決,監理單位的質(zhì)量評估報告應當在竣工驗收會(huì )上將這些問(wèn)題提出來(lái),向驗收組報告,并對如何處理這些問(wèn)題提出相應的意見(jiàn)!

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